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    在这次活动中，每个展示活动先有骨干教师进行展示，青年教师在参与设计后进行现场观摩，骨干教师展示后，由青年教师上阵，展示后再由骨干教师进行现场点评，这种带教模式，看得到师傅手把手地在指导，也可以看到青年教师在与师傅共同研究后的领悟、努力和现场的指导能力。

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    听！女生们在吟诵——呵！战！剜心也不变！砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！呵！战！努力冲锋，战！虽是女生，拿到柔石的这首诗，仿佛置身于当时的情境中，读的过程中感受到了柔石当时的愤怒，感受到了柔石的爱国情怀，体会到了诗的意境。

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    各学校应从“政治认同、国家意识、文化自信、公民人格”四大内容板块为主线，在少先队员、少年儿童中开展热爱中国共产党的主题教育活动，如“向习爷爷说句心里话”、“从石库门到天安门”；开展热爱祖国，热爱社会主义祖国的主题教育活动，如，“打着队旗去考察”、“我和我的祖国”歌咏活动；开展中华民族优秀的传统文化教育的主题教育活动，如红领巾读书读报活动、中国传统节日活动；开展培育和践行社会主义核心价值观的主题教育活动，如“哪里有红领巾，哪里就有新风尚”、“学雷锋树新风”……洪校长强调对孩子的教育不能光靠说教，应该要把教育寓活动之中，应该落实到日常的行为规范训练中。...

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